이 연구의 목적은 대학생의 소통 리터러시가 개성 발달에 미치는 영향을 탐색하고, 소통 리터러시의 하위 요인별 차별적 영향과 개인 특성 변인의 조절효과를 분석하는 것이다. 온라인 설문조사를 통해 대학생 121명으로부터 자료를 수집하였다. 소통 리터러시는 청취 능력, 표현 능력, 디지털 미디어 활용, 비판적 사고, 맥락적 이해의 5개 하위 요인으로 측정하였고, 개성 발달은 진정성, 창의성, 자기 정체성, 개성 표현, 그리고 가치관으로 구성된 척도를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 29.0과 AMOS 26.0을 사용하였다. 연구결과, 대학생의 소통 리터러시는 개성 발달에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 소통 리터러시의 하위 요인 중 표현 능력과 비판적 사고가 개성 발달에 가장 큰 영향을 미쳤다. 학업성취도는 소통 리터러시와 개성 발달의 관계를 유의미하게 조절하는 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 대학생의 소통 리터러시 향상이 개성 발달에 중요한 역할을 한다는 것을 시사하는 것으로 자기표현 능력과 비판적 사고력을 강화하는 소통 교육의 필요성 및 광고홍보학의 이론적, 실무적 함의를 논의하였다.